تمجید نویسنده ترکیه‌ای از رهبر انقلاب +عکس
تاریخ انتشار: ۱ مرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۵۱۳۸۷۱
خبرگزاری فارس: «ارجان دولاپچی» ستون‌نویس روزنامه ترکیه‌ای «آیدینلیک» در یادداشتی تحت عنوان «تولدت مبارک، روحانیِ انقلابی» به مناسبت سالروز تولد حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در ۲۴ تیر ماه، نوشت او کسی است که ایران را مانند قلعه‌ای غیرقابل تسخیر نگاه داشته است.
وی با بیان اینکه آیت‌الله خامنه‌ای بر خلاف بسیاری از سران کشورهای خارجی، زندگی ساده‌ای را دارد توضیح داد که او چهل سال توطئه‌ها و نقشه‌های شوم امپریالیسم جهانی برای به شکست کشاندن جمهوری اسلامی را خنثی کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مشروح این یادداشت بدین شرح است: «آیت‌الله سید علی خامنه‌ای از پیشگامان تاسیس جمهوری اسلامی ایران و رهبر دینی کنونی این کشور وارد ۸۰ سالگی شد. وی در دوران انقلاب اسلامی ۴۰ ساله بود و قریب به ۴۰ سال است که در راس امور، این کشور را اداره می‌کند.
آیت‌الله خامنه‌ای مخصوصا در مبارزه کشورش با امپریالیسم همواره ایستادگی کرد و در مهمترین لحظات با واکنش‌های خود مصمم بودن انقلاب اسلامی را نشان داد. وی ایران را همانند قلعه‌ای تسخیرناپذیر و یکپارچه نگه داشت و امکان روی پای خود ایستادن این کشور را فراهم کرد. پای بسیاری از پیشرفت‌های اقتصادی و توسعه در بسیاری از عرصه‌ها، امضای وی قرار دارد.
آیت‌الله خامنه‌ای به عنوان یار شماره یک بنیانگذار جمهوری اسلامی، امام خمینی (ره)، با دقت و حساسیت بسیار راه استقلال طلبانه وی را دنبال می‌کند. آیت‌الله خامنه‌ای که یک ترک آذری است، رهبری است که با دوستی با ترکیه نیز قلب‌ها را فتح کرده است. اظهارات وی مبنی بر "زبان ترکی را یاد بگیرید" در یکی از دیدارهایش با کودکان از حافظه‌ها پاک نمی‌شود.
مبارزه با رژیم شاه
آیت‌الله سید علی خامنه‌ای در ۱۵ ژوئیه ۱۹۳۹ در شهر مشهد واقع در شمال شرقی ایران و به عنوان دومین فرزند پسر خانواده‌اش به دنیا آمد. پدر ایشان حجت الاسلام سید جواد خامنه‌ای یکی از مدرسین حوزه علمیه بوده و زندگی ساده‌ای داشت. سید علی خامنه‌ای آن روزها را چنین توصیف می‌کند:
پدرم عالمی متقی، زاهد و نامدار بود و زندگی بسیار سختی داشت. برخی اوقات حتی شام شب نداشتیم. مادرم با زحمت بسیار برای ما شام شب آماده می‌کرد و این شام هم از نان و کشمش بود.
سید علی خامنه‌ای در سن چهار سالگی به همراه برادر بزرگترش سید محمد وارد مدرسه‌ای شد که علوم دینی را آموزش می‌داد. در فاصله بین سالهای ۱۹۵۸ تا ۱۹۶۴ در حوزه علمیه قم با دروس فقه، اصول و فلسفه به تحصیلات خود ادامه داد. در آن روزها به جلسات درس آیت‌الله العظمی بروجردی، امام خمینی (ره)، شیخ مرتضی حریری و علامه سید محمد حسین طباطبائی ملحق شد. این گام در عین حال سرآغاز مبارزه‌ای بزرگ بود. وی در سال ۱۹۶۴ به دلیل بیماری پدرش به مشهد بازگشت. در آن هنگام وی ۲۵ ساله بود و در همانجا به تحصیلات خود ادامه داد.
وقتی امام خمینی (ره) در سال ۱۹۶۲ به دلیل سیاست‌های جانبدارانه آمریکا به مبارزه با رژیم محمدرضا پهلوی برخاست، آیت‌الله خامنه‌ای مشغول تحصیل در حوزه علمیه قم بود. آیت‌الله خامنه‌ای هم از بدو امر وارد صفوف مبارزه اسلام سیاسی شد. وی به همین دلیل مدت‌ها در حبس بود و شکنجه شد و در تبعید زندگی کرد، اما علیرغم اینها به مبارزات خود ادامه داد.
وی در روزهای آغازین مبارزه در ۱۲ محرم (۴ ژوئن ۱۹۶۳) دستگیر شد، اما به شرط عدم رفتن به منبر آزاد شد. آیت‌الله خامنه‌ای قبل از قتل عام ۱۵ خرداد (۵ ژوئن ۱۹۶۳) در شهر بیرجند دستگیر و به زندان نظامی منتقل شد و به مدت ده روز به شکل وحشیانه‌ای مورد شکنجه قرار گرفت.
آیت‌الله خامنه‌ای در طول مبارزات خود شش بار دستگیر شد. وی بار هفتم در اوایل سال ۱۹۷۷ دستگیر و به ایرانشهر تبعید شد. به تعبیر وی اینک "زمان فجر" نزدیک شده بود. وی در اواسط سال ۱۹۷۸ آزاد شد و به شهر مشهد که تعلق خاطر خاصی نسبت به آن داشت، بازگشت. حالا دیگر مردم ایران علیه رژیم شاهنشاهی، که نوکری آمریکا را می‌کرد، حسابی قیام کرده بودند. هر طرف خاک و خون بود و ایران در آستانه انقلاب قرار داشت.
مسئولیت‌ها در طول انقلاب
محمد رضا پهلوی شاه [مخلوع] ایران بیش از این تاب نیاورده و در ۲۵ دسامبر ۱۹۷۸ از کشور فرار کرد. آیت‌الله خمینی (ره) که از سال ۱۹۶۳ در کشورهای ترکیه، عراق و فرانسه در تبعید به‌سر می‌برد، اول فوریه ۱۹۷۹ به ایران بازگشت. در تهران میلیون‌ها تن از وی استقبال کردند. در ۱۱ فوریه رژیم شاه کاملا سرنگون شد و انقلابیون پیروز شدند. در آن روزها آیت‌الله خامنه‌ای به عضویت شورای عالی انقلاب اسلامی منصوب شد. وی بعدها به ترتیب معاون وزیر دفاع و سپس نماینده مردم تهران در مجلس شد. در سال ۱۹۸۰ به عضویت شورای عالی دفاع منصوب شد. در ۲۷ ژوئن ۱۹۸۱ حین سخنرانی در مسجد ابوذر با انفجار ضبط صوت مقابلش مجروح شد. وی از این حمله نجات یافت اما عصب دست راستش فلج شد.
اما این قبیل حملات تاثیری در عزم و اراده وی نداشت. در آن دوران شخصیت‌های مهمی جان خود را از دست دادند و یا زخمی شدند. (هاشمی رفسنجانی از روسای پیشین جمهور که در سال ۲۰۱۷ وفات یافت نیز از ناحیه شکم مجروح شد). یکی از این حملات نیز علیه اولین نخست وزیر انقلابی و رئیس جمهور وقت محمدعلی رجائی و برخی از مقامات بلندپایه وقت و به روش سیا و با بمب صورت گرفت. در این سوءقصد که در ۳۰ اوت ۱۹۸۱ صورت گرفت، رئیس جمهور رجائی و ۸۱ تن از مقامات بلندپایه دولت و برخی نمایندگان مجلس شهید شدند. محمدعلی رجایی با زندگی ساده و بی آلایش خود شناخته شده و مورد علاقه مردم بود.
رهبر سالهای دشوار
بعد از شهادت محمدعلی رجائی، آیت‌الله خامنه‌ای با انتخابات برگزار شده رئیس جمهور شد. وی در سال ۱۹۸۵ برای دومین بار به عنوان رئیس جمهور انتخاب شد. آن روزها، دوران جنگ با رژیم عراق بود. آیت‌الله خامنه‌ای و همراهانش با مبارزه‌ای شدید، از کشورشان در مقابل عراقی که از سوی آمریکا و اروپا حمایت می‌شد، دفاع کرده و گام به گام دشمن اشغالگر را از خاک خود راندند. جنگ در سال ۱۹۸۸ خاتمه یافت.
امام خمینی (ره) رهبر ایران در سن ۸۷ سالگی و در ۳ ژوئن ۱۹۸۹ وفات یافت. آیت‌الله خامنه‌ای در ۴ ژوئن ۱۹۸۹ از سوی مجلس خبرگان که مسئولیت انتخاب رهبر و نظارت بر اعمال وی را برعهده دارد، به عنوان رهبر جدید (و در واقع رئیس دولت) در راس دولت قرار گرفت و از آن روز تاکنون این وظیفه خطیر را برعهده دارد. آیت‌الله خامنه‌ای که در ۴۰ سالگی این مسئولیت را پذیرفت، اینک ۴۰ سال است که با رهبری قاطع خود این وظیفه را دنبال می‌کند.
آیت‌الله خامنه‌ای پدر ۶ فرزند بوده و تاکنون ۱۸ کتاب را تالیف و ۴ اثر را ترجمه کرده است. وی همچنین دیوان شعری به زبان ترکی دارد که هنوز منتشر نشده است. کتاب "واقعیت ایران" که در برگیرنده زندگی و سخنرانی های مهم وی است، در سال ۲۰۱۸ توسط «اسماعیل بندی‌داریان» نویسنده و روزنامه‌نگار ترجمه و از سوی انتشاراتی "کایناک" منتشر شد. این اثر به لحاظ شناخت انقلاب ایران و شخص آیت‌الله خامنه‌ای حائز اهمیت است.
ایستادگی در مقابل امپریالیسم
آیت‌الله سید علی خامنه‌ای به عنوان یکی از رهبران بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران با زندگی ساده و فردی که به اصول استقلال ناشی از روحیه انقلابی‌اش پایبند است، شناخته شده و در این زمینه فردی نمونه است. آیت‌الله خامنه‌ای به عنوان فردی ضد امپریالیسم، مدت ۴۰ سال است که کلیه فشارها و توطئه‌ها و نقشه‌های شوم امپریالیسم آمریکا علیه ایران را خنثی کرده است. وی در این زمینه بسیار با تجربه است. به همین دلیل وی به رهبران بی‌تجربه به آنها هشدار می‌دهد: "تفاهم با آمریکا خیانت به وطن است." وی تقریبا در همه سخنرانی‌هایش با اشاره به بازی‌های امپریالیسم آمریکا، بر اجرای "اقتصاد مقاومتی" با هدف روی پا ماندن ایران تاکید می‌ورزد. آیت‌الله خامنه‌ای که در عین حال وزنه‌ای معنوی است، با موضع‌گیری‌های خود در لحظات حساس کشور را به آرامش می‌رساند. وی توانست تظاهرات خیابانی بعد از انتخابات ۲۰۰۹ و ۲۰۱۳ را تنها با یک جمله به پایان برساند.
انقلاب ما را احیا کرد
در این جا به نمونه‌ای از دیدگاه‌های آیت‌الله خامنه‌ای در موضوعات مختلف اشاره می‌کنیم:
"حرکت‌های بزرگ باید مورد قبول مردم واقع شود، اگر حرکتی می‌خواهد در بین مردم پایگاهی بیابد، اگر می‌خواهد از سوی افراد سرشناس مردم و بزرگان آنها مورد قبول واقع شود، باید بتواند حرفی تازه بزند."
"عدالتی که اسلام بر آن تاکید می‌کند، "تقسیم متعادل" است، یعنی این اختلاف‌های طبقاتی نباید باشد، در توزیع درآمدها بین اقشار مختلف مردم تا این حد اختلاف هرگز نباید باشد."
"جامعه‌ی ما بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، متوجه شد که یک هویت، یک شخصیت دارد، یعنی هویت و شخصیت خود را کسب کرد. انقلاب ما را احیا کرد، به ما شخصیت داد."
"بزرگترین موفقیت حرکت اسلامی در ایران، تلنگر زدن به ما ایرانی‌ها و بیدار کردن ما از خواب غفلت بود؛ رهایی ما از بی‌تفاوتی، بی‌علاقگی و ندانم‌کاری نسبت به آینده‌مان بود."
"تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی ملت ایران هرگز این فرصت را نیافت که به عنوان یک ملت، یک مردم، آینده خود را به دست خود بسازد. انقلاب به ما جرأت و جسارت و نیروی حرکت و علمی‌شدن را داد."
"کسانی که در گذشته این کشور را اداره می‌کردند و خانواده‌هایشان بزرگترین شرکای باندهای مواد مخدر در کشور بودند. اولین کسانی که هروئین را وارد این کشور کرده و توزیع کردند، آنها بودند. آنها فساد، بی‌اخلاقی، مواد مخدر و فقر و بدبختی را به دست خود گسترش می‌دادند."
"امروز برخی با بزرگنمایی بسیار دم از دموکراسی می‌زنند. دموکراسی چیزی نیست که در تاریخ ایران سابقه‌ای داشته باشد. اصولا دموکراسی در ایران هرگز نبوده است. دموکراسی در ایران با جمهوری اسلامی شکل گرفت و شروع به زندگی کرد. البته امکان توسعه دموکراسی و بهبود ماهیت آن وجود دارد."
علوم را باید خودمان تولید کنیم
"علم و اندیشه را باید خودمان رأسا تولید کنیم. در دوران شاه دیکتاتوری، زورگویی، فشار، وابستگی، فساد، نارسایی و بی‌کفایتی حاکم بود؛ خبری از خلاقیت، پیشرفت و مولد بودن نبود. انقلاب در مقابل تمامی این وضعیت‌ها ایستاد، علیه همه‌ی این عوامل قیام کرد."
"بنده که در حال حاضر با شما صحبت می‌کنم، به اندازه سر سوزنی احساس کبر نمی‌کنم. سایر مسئولین کشور نیز چنین هستند."
"بر اساس قانون اساسی کشورمان مقام رهبری مسئولیتی در قبال اقدامات دولت و قوه مجریه ندارد و تنها مورد استثنا در این زمینه، نیروهای مسلح هستند. رهبری مسئول انقلاب و جهت‌گیری نظام و حفظ خط مشی آن است."
"نسخه صحیح در مقابل تجاوزگری آمریکا، در داخل پایه‌های نظام را مستحکم می‌کند. حقیقتا نظامی که متکی به مردم بوده و از سوی مردم حمایت می‌شود، در درون مستحکم خواهد بود."
"عدالت طلبی هرگز کهنه نمی‌شود؛ آزادی خواهی و استقلال‌طلبی هرگز کهنه نمی‌شود."
"تسلیم ناپذیری ایران در مقابل قدرت‌های امپریالیست جهان را خود امپریالیست‌ها رأسا بر زبان می‌آورند. نگاه کنید، همین آمریکا را... امروز برخلاف سایر کشورها تنها جرم جمهوری اسلامی ایران این است که در مقابل قدرت‌های امپریالیست سر خم نمی‌کند و تسلیم آنها نمی‌شود."
"موقعیت انقلاب اسلامی دفاعی نیست، تهاجمی است؛ یعنی تهاجمی در مقابل نظام سلطه و امپریالیست‌ها. اگر در موقعیت دفاعی قرار گرفته بودیم، تاکنون کارمان را ساخته بودند."
"آنها می دانند که علم باعث قدرت و اقتدار می شود. به خصوص غربی‌ها زیر سایه علم قدرت یافتند. این امر، واقعیتی تاریخی است. البته نباید فراموش کنیم که علم بین شرق و غرب همواره دست به دست شده است."
مبارزه دائمی با آمریکا
"تا زمانی که آمریکا باشد، در مقابل آن خواهیم بود و دشمنی با آمریکا هم خواهد بود. مبارزه دائمی با آمریکا، بخشی از اعتقادات ماست. مبارزه با استکبار (دیکتاتوری) در ژن این انقلاب جای دارد."
"غربی‌ها به غیر از استثمار کشورهایی نظیر ما هدف دیگری ندارند. هرگز فریب تئوری‌های ساخته و پرداخته غرب را نخورید و در مقابل آنها هوشیار باشد. دشمن امپریالیست سعی می‌کند خود را دوست نشان داده و شعائر ملت‌ها را تغییر دهد. یکی از راهکارهای مهم به زنجیر کشیدن ملت ها هم، تئوری سرهم کردن است."
"برخی می‌گویند نباید فرصت‌ها را از دست داد. از این عده باید پرسید: آیا شما به عقب نشینی و تسلیم شدن در برابر دشمنی که قصد دارد بر شما مسلط شود "فرصت" می‌گویید؟ تسلیم شدن در برابر آمریکا به منزله حاکم ساختن دشمن بر روی سرنوشت ملت است."
"ترسیدن و عقب نشینی در مقابل امپریالیسم، بزرگترین بلایی است که بر سر ملت‌های شرقی آمده است. برای ملت ایران هر روز، روز مبارزه با استکبار و امپریالیسم است. شعار "مرگ بر آمریکا" باید همانند یک پرچم و یک مشعل حفظ شود. این امر باعث می‌شود تا ملت و کشور راه خود را گم نکند. عصیان علیه آمریکا و فریاد زدن بر سر این کشور عمل خشونت آمیز محسوب نمی‌شود. همه تلاش آمریکا برای این است که بار دیگر وارد ایران شده و اهداف امپریالیستی خود را دنبال کند."
"برخی قلم‌های خود فروخته، نوکرهای بی جیره و مواجب امپریالیسم در کشور می‌گویند در مقابل استکبار و امپریالیسم تسلیم شوید، بروید و درگاه آنها را ببوسید. برخی غافلین فریب خورده فکر می‌کنند برقراری رابطه با آمریکا می‌تواند مشکلات مملکت را حل کند."
منبع: فردا
کلیدواژه: نویسنده ترکیه ای رهبر انقلاب انقلاب اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۵۱۳۸۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تبیین سرفصل‌های آموزش و پرورش تراز انقلاب/معلمان امیدآفرینی کنند
به گزارش «نماینده»، رهبر معظم انقلاب اسلامی در روز معلم در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، تکریم و تشکر از معلم را وظیفه فرد فرد ملت خواندند و با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش از لحاظ اهمیت و تأثیرگذاری با هیچ دستگاه دیگری قابل مقایسه نیست، افزودند: هویت‌سازی نسل نوجوان و جوان و ایجاد شوق و امید در او، تحول مستمر، توانمندسازی مادی و غیرمادی معلمان، حمایت از مراکز تربیت معلم، تقویت معاونت پرورشی و الگوسازی در جامعه معلمان، مهمترین سرفصل‌های کاری آموزش‌وپرورش است.
روابط با رژیم صهیونیستی و عادی‌سازی، مشکلی را حل نخواهد کرد
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین گسترش تظاهرات حمایت از ملت فلسطین در آمریکا و کشورهای دیگر را نشانه استمرار اولویت مسأله غزه در افکار عمومی جهان خواندند و تأکید کردند: جنایات رژیم صهیونیستی و همدستی آمریکا با او، حقانیت مواضع نظام و ملت ایران را در نفی رژیم اشغالگر و بدبینی به آمریکا اثبات کرد و همه بدانند هیچ راه حلی برای حل مسأله فلسطین جز بازگشت این سرزمین به صاحبان مسلمان، یهودی و مسیحی آن وجود ندارد و روابط با رژیم صهیونیستی و عادی‌سازی، مشکلی را حل نخواهد کرد.
ایشان با تبریک روز معلم به جامعه عزیز معلمان به عنوان پرورش‌دهندگان فضیلت و سازندگان آینده کشور، گفتند: توجه و احترام همگانی به معلمان، باعث ایجاد جاذبه بیشتر برای این شغل شریف، ارتقای سطح جامعه معلمان و در نتیجه، ارتقای کشور می‌شود و لازم است رسانه‌ها و صاحبان تریبون‌های عمومی در زمینه تبیین جایگاه معلم و ضرورت تمجید از او، فعال شوند.
رهبر انقلاب علت متفاوت بودن اهمیت آموزش‌وپرورش با دیگر دستگاه‌ها را تربیت منابع انسانی برشمردند و گفتند: همه دستگاه‌ها به کارگیرنده نیروی انسانی هستند اما آموزش‌وپرورش، پرورش‌دهنده منابع انسانی است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای معلمان فعال را هویت‌سازان نسل نوجوان و جوانان دانستند و گفتند: هر حرف و رفتار و موضع‌گیری و حتی اشاره معلم در شخصیت‌سازی نسل نو تأثیر دارد.
ایشان وجود نیروی انسانی خوب را غیرقابل مقایسه با منابع و سرمایه‌های طبیعی خواندند و گفتند: پیشرفت، امنیت، سلامت، علم و تحقق همه ارزش‌های انسانی و اسلامی در کشور در گرو وجود نیروی انسانی مناسب است که این کار عظیم برعهده آموزش‌وپرورش است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سخنان وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار را خوب ارزیابی کردند و افزودند: به حمدالله برخی نکاتی که در سالهای گذشته بیان کرده‌ایم در مسیر اجرا قرار گرفته است.
از کم توجهی به سند تحول بنیادین ضرر کردیم
رهبر انقلاب در تبیین سرفصل‌های مهم آموزش‌وپرورش، اجرای سند تحول را مهمترین خواندند و گفتند: از انفعال و کم‌توجهی به این سند در سالهای گذشته، ضرر کردیم اما بازنگریِ در حال نهایی شدن این سند و تدوین نقشه‌راه اجرایی آن خبر خوبی است که ترمیم سند تحول با استفاده از نخبگان داخل و خارج آموزش‌وپرورش، باید مستمر ادامه یابد.
«توانمندسازی»، سرفصل دومی بود که حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در باب وظایف آموزش‌وپرورش مطرح کردند.
ایشان گفتند: توانمندسازی معیشتی و مادی معلمان همیشه مورد تأکید بوده و اکنون نیز هرچه ممکن است باید در این زمینه تلاش شود.
رهبر انقلاب افزودند: توانمندسازی اما محور دیگری هم دارد و آن قوام‌یافتگی کار «معلمی» است؛ یعنی معلم از نیروی معنوی و عشقی که در وجود هر انسانی به تعلیم و تربیت وجود دارد، استفاده کند و با بهره‌مندی از ملزومات، نیازها و تجربیات، شغل پرمرتبت معلم را قوام و استواری و استحکام دهد.
ایشان در همین بحث، نیت، روحیه، انگیزه و درک حقیقی از «معلمی» را لازمه پرورش نسل نو دانستند و افزودند: معلمی صرفاً با کلاس و تدریس محقق نمی‌شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین تقویت مراکز تربیت معلم را لازمه دستیابی جامعه معلمان به سطح تراز خواندند و افزودند: دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراکز تربیت معلم باید کاملاً تقویت شوند.
سرفصل سومی که رهبر انقلاب به تبیین پرداختند، اهمیت و لزوم تقویت معاونت پرورشی بود. ایشان گفتند: در برهه‌ای عده‌ای می‌گفتند معاونت پرورشی لازم نیست و خود معلم در کنار تعلیم وظیفه پرورش را هم انجام می‌دهد؛ البته این حرف درست است اما صرف توجه معلم به مسائل پرورشی کافی نیست و باید مجموعه‌ای، متولی این مسئله بسیار مهم باشد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیب‌های اجتماعی را جزو توقعات از جوانان خواندند و گفتند: مقدمه و شرط تحقق این مهم آن است که در خود مدارس آسیب‌های اجتماعی وجود نداشته باشد که این جزو وظایف معاونت پرورشی است.
تبیین صحیح مسائل بنیادی کشور و نظام برای نوجوانان و جوانان، وظیفه دیگر معاونت پرورشی بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: اگر میلیون‌ها جوان و نوجوان، مصالح بنیادی و مسائل اساسی کشور را بشناسند، از جبهه دوست و دشمن آگاه باشند و در مقابل اهداف دشمنان ملت واکسینه شوند، سرمایه‌گذاری عظیم رسانه‌ای و سیاسی دشمنان نتیجه‌ای نخواهد داد.
جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاست‌ها و رفتار نظام باخبر باشند
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: دانش‌آموزان، جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاست‌ها و رفتار نظام باخبر باشند و بدانند پشت شعارهای «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیلِ» ملت چه منطقی نهفته است و چرا ایران حاضر به ایجاد روابط با برخی کشورها و دولت‌ها نیست.
رهبر انقلاب در سرفصلی دیگر با تأکید بر اهمیت ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش، تغییرات کوتاه‌مدت مدیریتی را موجب به ثمر نرسیدن کارهای اساسی دانستند و گفتند: بنده در مدیریت‌های سطح بالا تا متوسط تأکید بر ثبات دارم تا بتوان برنامه‌ها و کارهای مهم را دنبال کرد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با اشاره به وجود الگوهایی برای اقشار در صنوف مختلف جامعه، الگوسازی و معرفی نمونه‌های برتر معلمان را ضروری و شوق‌آفرین خواندند و افزودند: آموزش و پرورش باید الگوهای موفقی همچون معلمی که خوب تدریس می‌کند یا سالهای طولانی از عمر خود را صرف تدریس کرده است، یا رنج رفت و آمد به مناطق دشوار برای تدریس به دانش‌آموزان را به جان خریده است، شناسایی، و این معلمان را به عنوان قهرمانان تعلیم و تربیت معرفی کند.
ایشان در بخش دیگری از سخنانشان و در بیان انتظارات از جامعه معلمان، معلم را نه فقط آموزنده علم بلکه پرورنده هویت دانش‌آموز خواندند و گفتند: معلم می‌تواند توانایی‌های بالقوه و استعدادهای دانش‌آموز را همچون استخراج طلا و نقره از معدن، کشف و بالفعل کند؛ بنابراین معلم باید در کنار علم‌آموزی، انگیزه، همت، اعتماد به نفس و شوق به درس و کار هم به دانش‌آموز بدهد تا ظرفیت‌های درونی او شکوفا شود.
«دادن نگاه ملی به دانش‌آموز» انتظار دیگری بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: نگاه ملی یعنی دانش‌آموز بداند که تحصیل و کلاس درس قطعه‌ای از حرکت عمومیِ پیشرفت و جزئی از ماشین عظیم پیش‌برنده کشور و نظام است، بنابراین لازم است دانش‌آموزان را با افتخارات ملی، داشته‌های کشور، پیروزی‌های ناشی از راههای درست، آشنا و همچنین از خطرها و دشمنی‌ها آگاه کنید.
ایشان امیدآفرینی را وظیفه دیگر معلمان دانستند و افزودند: امید تضمین‌کننده آینده کشور است و اگر کسی امید را در دل و جان جوان و نوجوان برانگیزد در واقع به ساخت آینده کشور کمک کرده است و به همین علت است که مکرراً بر امیدآفرینی اصرار می‌کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: افرادی که از سر لجاجت با نظام یا دولت یا اشخاص دیگر، جوانان را ناامید می‌کنند در واقع به آینده کشور لطمه می‌زنند.
«تشویق دانش‌آموزان به فعالیت‌های اجتماعی» و همچنین «مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان»، توصیه‌های دیگر رهبر انقلاب به معلمان بود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بخش پایانی سخنانشان به مسئله غزه پرداختند و افزودند: با وجود تلاش‌های زیاد صهیونیست‌ها و پشتیبانان آمریکایی و اروپایی آنها مسئله غزه همچنان مسئله اول دنیا است که اعتراض‌ها به جنایات رژیم صهیونیستی در دانشگاه‌های آمریکا و گسترش آن به دانشگاه‌های اروپا از نشانه‌های استمرار حساسیت افکار عمومی جهان به مسئله غزه است.
ایشان افزایش روزافزون فشار افکار عمومی بر روی رژیم اشغالگر را ضروری خواندند و افزودند: رفتار وحشیانه و بی‌رحمانه سگ هار صهیونیستی باعث اثبات حقانیت موضع جمهوری اسلامی و ملت ایران شد و کشتار سی و چند هزار نفر که نیمی از آنها زنان و کودکان هستند ذات شریر و خبیث رژیم صهیونیستی و حقانیت موضع همیشگی ایران را به همه دنیا نشان داد.
رهبر انقلاب، رفتار آمریکا و دستگاه‌های مرتبط با آنها را در قبال «اعتراض بدون خشونت و تخریب» دانشجویان معترض به جنایات اسرائیل، دلیل دیگری بر اثبات موضع جمهوری اسلامی ایران در بدبینی به دولت آمریکا دانستند و گفتند: این موضوع به همه نشان داد که آمریکا شریک جرم و همدست صهیونیست‌ها در گناه نابخشودنی کشتار مردم غزه است و برخی حرفهای به‌ظاهر دلسوزانه آنها هم دروغ است؛ بنابراین موضع جمهوری اسلامی که نمی‌توان به دولت آمریکا خوش‌بین بود و به آن اعتماد کرد، اثبات شد.
فلسطین باید به صاحبان اصلی‌اش بازگردد
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تنها راه‌حل مسئله فلسطین را پیشنهاد مطرح شده از جانب ایران یعنی بازگشت فلسطین به صاحبان اصلی آن اعم از مسلمان، مسیحی و یهودی خواندند و تأکید کردند: تا وقتی فلسطین به صاحبان خود بازنگردد مشکل غرب آسیا حل نخواهد شد و حتی اگر بیست، سی سال دیگر هم تلاش کنند که رژیم صهیونیستی را سر پا نگه دارند -که ان‌شاءالله نمی‌توانند- این مسئله، حل شدنی نخواهد بود.
رهبر انقلاب افزودند: فلسطین باید به مردم آن بازگردد و پس از تشکیل نظام فلسطینی، خودشان تصمیم بگیرند که با صهیونیست‌ها چه کنند.
ایشان با اشاره به تحرکاتی برای عادی‌سازی روابط رژیم صهیونیستی و کشورهای منطقه، گفتند: بعضی‌ها خیال می‌کنند با این کارها مسئله حل خواهد شد در حالی که با فرض عادی شدن روابط رژیم صهیونیستی با کشورهای عربی اطراف، نه تنها مشکل حل نمی‌شود بلکه مشکل متوجه دولت‌هایی خواهد شد که با چشم بستن بر جنایات رژیم اشغالگر با آن دست دوستی داده‌اند و ملت‌ها به جان خود آن دولت‌ها خواهند افتاد.
در ابتدای این دیدار وزیر آموزش و پرورش در گزارشی از مراحل نهایی بازنگری در سند تحول خبر داد. آقای صحرایی، تصویب نقشه راه اجرایی سند تحول با محوریت معلمان، برنامه‌های درسی و تربیتی، مدارس و ارزشیابی تحصیلی را از دیگر فعالیت‌ها اعلام کرد.
استخدام کم‌سابقه ۷۰ هزار معلم با اولویت جذب دانشجو-معلمان، تکمیل و ساخت ۲۹۰۰ مدرسه در سراسر کشور، افزایش سهم دانش‌آموزان فنی‌وحرفه‌ای در مقطع تحصیلی متوسطه دوم، پیگیری سیاست «هر دانش‌آموز یک مهارت شغلی»، ارتقای امور پرورشی و مشاوره‌ای از جمله محورهای گزارش وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار بود.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان